本报讯（通讯员 张元春）10月23日上午，学校召开审核评估整改工作推进会，进一步夯实评估整改增强内涵建设，聚焦以评促强推动高质量发展。党委书记张新柱作动员讲话；党委副书记、校长许云华部署审核评估整改工作；副校长康伟主持；副校长张晓，党委副书记、纪委书记姜劲波，副校长闫龙出席会议。

会上，许云华从整改依据、整改安排以及整改要求三方面部署审核评估整改工作。他指出，学校坚持问题导向，围绕专家报告反馈问题、专家组入校考察现场反馈问题，学校自评报告提出的问题，制定了《榆林学院本科教育教学审核评估整改方案》（以下简称方案）。依据《方案》，审核评估整改工作将以立项建设的方式全面推进，设立7个项目25个子项目，通过编制项目计划书、开展中期检查和组织结题验收落实完成整改工作任务。他要求，要通过整改进一步厘清问题，全面梳理专家反馈意见；明确任务，夯实评估整改工作责任；突出重点，注重评估整改工作的实效性；着眼长远，确保评估整改工作的长效性。扎扎实实、彻彻底底做好评估整改工作，全面实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目标。

教务处、财务处、人事处、学工部、外国语学院、生命科学学院等单位负责人分别作整改表态发言，表示要对标审核评估整改问题，不断自省、自律、自查、自纠，认真思考、持续改进，切实做好审核评估的“后半篇文章”。

张新柱在动员讲话中指出，审核评估在全校广大师生的共同努力下，圆满顺利取得阶段性成果。广大教职工发扬爱校情怀，彰显奋斗精神；专家组全面问诊把脉，精准画像，找准症结，达到了预期目标。在总结成绩经验的同时也发现学校存在干部专业化水平不高，内涵建设薄弱，人才培养质量不高的问题。只有认认真真、扎扎实实做好“限期整改”工作，通过强弱项补短板、结硬寨打呆仗，不断提高能力、提升质量，才有底气和信心接受两年后国务院督导局的“督导复查”，才能全面实现学校以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目标。

张新柱强调，新一轮本科教育教学审核评估是落实中央关于教育评价改革的战略性制度安排，也是构建中国特色高等教育质量保障体系的紧迫任务，更是落实立德树人根本任务的重要举措。学校要全面落实评估整改，抓细抓实整改工作，真正实现：一根本：全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。两突出：突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。三强化：以学生发展为本位，强化学生中心；以产教融合为途径，强化产出导向；以限期整改为抓手，强化持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。五个度：聚焦人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。

围绕本科教育教学审核评估整改工作，张新柱提出三点要求。一是践行“四位一体”人才培养模式，着力培养红专并进理实交融的莘莘学子。通过知识传授、能力培养、价值塑造、红色传承，着力培养红专并进理实交融的创新型应用型人才。二是坚持“四事”贯通建设大学，着力建设特色鲜明一流应用型大学。继续解放思想，在解放思想中统一思想，在解放思想中提高认识，同频共振，同向发力；继续加强作风建设，强化教风、学风、党风、校风等建设，全校具有良好的精神风貌；继续推进能力提升，不断提升教书育人、服务地方、办学治校的能力；继续追赶超越，在追赶超越的生动实践中向特色鲜明一流应用型大学迈进。三是做好四项重点评估整改，着力推进高质量发展。以问题为导向，精准施策；自我批判，内涵式发展；五乐育人，全面发展；对标对表，务求实效。以建设特色一流应用型大学为目标，努力实现队伍专业化、组织化，抓住关键、狠抓落实，务必一步一个脚印推动各项工作不断前进。最后，张新柱要求各部门各院系会后迅速传达会议精神，仔细研究《榆林学院本科教育教学审核评估整改方案》，以本次整改工作推进会为新起点，顺时而谋、因时而新、乘势而进，锚定建设特色鲜明一流应用型大学的目标任务，团结协作、奋发努力，为推进学校内涵式高质量发展作出新的更大贡献。

学校各部门、各学院副处以上干部、教研室主任、专业负责人、教学秘书、督导团成员，教务处、质评办全体人员参加会议。