《榆林学院报》  

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喜讯 | 榆林学院自主知识产权技术为陕西唯一入选自然资源部首批国土空间生态修复适用技术目录

摘要:本报讯(通讯员李强)近日,自然资源部公示了全国首批国土空间生态修复适用技术目录,全国共计31项技术入选,其中陕西唯一1项入选技术是由我校矿区生态研究团队申报的“陕北煤矿排土场边坡固土持水与植被建造技术”。本项技术依托陕西省陕北矿区生态修复重

榆林学院召开党委理论学习中心组学习暨学习贯彻习近平文化思想座谈会

摘要:本报讯(记者徐慧玲)11月13日上午,党委书记张新柱主持召开党委理论学习中心组学习(扩大)会,传达学习习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示精神,强调要深入学习贯彻习近平文化思想,坚定战略自信、坚定历史自信、坚定文化自信,以高度的文化自觉

夯实评估整改强内涵聚焦以评促强提质量榆林学院召开审核评估整改工作推进会

摘要:本报讯(通讯员张元春)10月23日上午,学校召开审核评估整改工作推进会,进一步夯实评估整改增强内涵建设,聚焦以评促强推动高质量发展。党委书记张新柱作动员讲话;党委副书记、校长许云华部署审核评估整改工作;副校长康伟主持;副校长张晓,党委副书记

党委书记张新柱与学工队伍共话“五乐育人”

摘要:本报讯(通讯员薛成虎景娜)10月24日下午,党委书记张新柱与全体新生辅导员在14号公寓楼读书共享空间召开“五乐育人”工作座谈会。“五乐育人”牵头单位教务处、学工部、团委、体育学院、艺术学院负责人参加会议。会上,新生辅导员结合工作实际,逐一汇

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榆林学院召开党委理论学习中心组学习(扩大)
暨统一战线工作领导小组会

摘要:本报讯(记者徐慧玲)10月23日下午,我校召开党委理论学习中心组学习(扩大)暨统一战线工作领导小组会。党委书记张新柱主持并讲话,全体校级领导、党委委员,党政办、宣传部、组织部、统战部、纪委、教师工作部、学工部、离退部、教务处、研究生院、科研

倾听心声问需求畅谈读书话奋斗党委书记张新柱深入公寓看望学生并与学生座谈《平凡的世界》

摘要:本报讯(通讯员侯捷)10月28日下午,党委书记张新柱走进学生宿舍送温暖、问需求,来到青年学子中间聊生活、谈梦想、论志向、话奋斗,畅谈《平凡的世界》读书心得与感悟。在新生宿舍,张新柱与同学们亲切地交谈,详细了解学生的家庭情况、对学校的初印象、

学校2023年﹃研究生学术活动月﹄正式启动

摘要:本报讯(通讯员王靖)为大力弘扬求实、创新的科学精神,进一步推动我校研究生“五乐育人”工程,搭建研究生学术交流平台,培养优良学风,营造浓厚的校园学术文化氛围,11月5日上午,我校在图书馆二楼报告厅隆重举行2023年“研究生学术活动月”启动仪式

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榆林学院召开第二次党代会换届工作安排会

摘要:本报讯(通讯员高金强)10月30日下午,我校在行政楼四楼会议室召开第二次党代会换届工作安排会。校党委书记张新柱主持并讲话,党委副书记、纪委书记姜劲波出席会议。各二级党组织、各部门主要负责人参加会议。张新柱指出,学校第二次党代会是在全校上下认

党委书记张新柱主持召开榆林学院第二次
党代会报告起草工作专题研讨会

摘要:本报讯(通讯员王小平)11月3日,校党委书记张新柱在行政楼4楼会议室主持召开学校第二次党代会报告起草工作专题研讨会。会议对科学谋划认真起草党代会“两委”报告作出安排部署。校党委副书记、纪委书记姜劲波出席会议。张新柱指出,学校第二次党代会将于

榆林学院召开高质量发展务虚会暨党代会报告研讨会

摘要:本报讯(通讯员王小平郝万喜)为进一步加强学校顶层设计,统一思想、凝聚共识,持续推动学校各项事业高质量发展,为即将召开的中国共产党榆林学院第二次代表大会做充分准备,11月15日,校党委书记张新柱主持召开榆林学院高质量发展务虚会暨党代会报告研讨

榆林学院召开以高质量党建引领高质量发展暨党代会报告研讨会

摘要:本报讯(记者徐慧玲)11月21日下午,我校在行政楼四楼会议室召开以高质量党建引领高质量发展暨党代会报告研讨会,党委书记张新柱主持并讲话,党委副书记尚爱军作总结交流,组织部、宣传部、教师工作部、学工部、纪委(监察专员办公室)综合室、监察室、党

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宣传思想文化工作:思想聚力领航向 守正创新谱华章

摘要:擎旗帜、固阵地、展形象、守正创新谱华章。五年来,我校宣传思想文化工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,深入学习贯彻习近平文化思想和总书记历次来

党建引领提质量 砥砺奋进创新篇榆林学院第一次党代会以来党建工作纪实

摘要:自榆林学院第一次党代会胜利召开以来,校党委在陕西省委省政府的坚强领导下,在省委教育工委省教育厅的关心指导下,在榆林市委市政府的大力支持下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实履行管党治党、办学治校主体责任,坚持和完善党委领导下的校

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